2024年云南省楚雄彝族自治州姚安县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年云南省楚雄彝族自治州姚安县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.强调游戏社会性的影响，以及强调成人与教育影响对儿童游戏的作用的学派是【】

A. 精神分析

B. 认知发展

C. 建构主义

D. 社会历史文化

2.小班幼儿的思维很具体、直接，不会进行复杂的分析综合，只能从表面去理解事物，那么对幼儿的提示语就要注意具体性。下列教师的提示语不恰当的是【】

A. “眼睛看老师”

B. “专心听课”

C. “小手放好”

D. “耳朵听老师”

3.儿童正常生长与发育是指【  】

A. 生理发展

B. 心理发展

C. 生理适应

D. 心理适应

4.幼儿道德教育是按照幼儿思想品德形成和发展的规律，把一定的社会思想、道德规范、行为准则转化为幼儿个体的思想意识和道德品质的过程，其重点应放在【】

A. 道德行为

B. 道德意志

C. 道德认识

D. 道德情感

5.洛克的“白板说”理论是【  】

A. 认知发展理论

B. 内发论

C. 二因素论

D. 外铄论

6.以下不属于文化对学前教育产生的影响是【  】

A. 学前教育的性质

B. 学前教育传统

C. 学前教育内容

D. 学前教育的背景与模式

7.田田刚入园时，每天都会哭闹不止，老师每天都会安慰田田，吃饭时老师会喂饭，午睡时帮助她穿脱衣物并哄她睡觉。这说明老师的角色之一为【】

A. 幼儿活动的支持者

B. 幼儿身心发展的养护者

C. 幼儿日常生活的合作者

D. 日常教育的引导者

8.儿童个体发展遵循【  】

A. 从脚到头的顺序

B. 由特殊到一般的过程

C. 从复杂到简单的过程

D. 由一般到特殊的过程

9.幼儿在哪个时期抽象概括能力发展【】

A. 幼儿晚期

B. 幼儿早期

C. 幼儿中期

D. 婴儿晚期

10.陈老师定期组织幼儿开展整理、清洁、种植各种实验活动，培养幼儿良好的社会行为习惯，这种教育方式属于【  】

A. 角色扮演法

B. 行为练习法

C. 移情训练法

D. 榜样示范法

11.教师要通过多种适合幼儿年龄特点的教育方式，为幼儿提供大量参与活动、操作实践的机会，激发他们的活动兴趣，调动其个体内在的活动动机，这体现了班级保教工作具有【】

A. 整体性

B. 集体性

C. 主导性

D. 创造性

12.2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》将幼儿园教育划分为五大领域【  】

A. 体育 艺术 语言 常识 社会

B. 科学 体育 语言 艺术 社会

C. 健康 语言 艺术 常识 社会

D. 健康 语言 科学 社会 艺术

13.张老师在《噪音污染》活动中，首先向幼儿提问：“小朋友，你们每天都会听到各种声音，在你听到的声音中，哪些是好听的声音？哪些是不好听的声音呢？”幼儿在张老师的启发下，结合自己的亲身经历，很快地融入活动中，张老师对该活动的导入方法属于【  】

A. 作品导入

B. 歌曲导入

C. 悬念导入

D. 经验导入

14.儿童对道德规则的认知和实践服从于父母和老师等权威人物，体现了幼儿品德发展的【  】特点。

A. 具体性

B. 情境性

C. 他律性

D. 模仿性

15.智力发展的关键期是【  】

A. 幼儿期

B. 婴儿期

C. 幼儿前期

D. 学龄期

16.幼儿环境创设应具有多元指向，它应当指向幼儿的行为、幼儿的【  】、幼儿的社会化、幼儿的健康、园所环境的视觉效果及园所文化的展现。

A. 认知

B. 语言

C. 情感

D. 态度

17.对幼儿时间定向上起决定作用的是【  】

A. 日常生活事件

B. 日历钟表上的时间信息

C. 天气变化

D. 生活制度

18.教师职业道德评价的一般标准是【  】

A. 至善标准

B. 真假标准

C. 美丑标准

D. 善恶标准

19.技能形成的基本途径是【  】

A. 讲解

B. 观察

C. 示范

D. 练习

20.司马迁遭宫刑而作《史记》，屈原放逐而赋《离骚》，这些事例说明【  】

A. 环境为人的发展提供了可能性

B. 环境是人的发展的外部现实条件

C. 环境对人的发展的影响具有决定性

D. 环境不能决定人的发展

21.3岁前儿童情绪反应的主要动因是【  】

A. 生理需要

B. 社会需要

C. 身心需要

D. 生存需要

22.【  】是关系到能否教育好学生，培养好人才的大问题，是衡量教师职业道德水准高低的一个起码尺度。

A. 教书育人

B. 乐于奉献

C. 严谨治学

D. 团结协作

23.懂懂是个好奇心特别强的孩子，爱打破砂锅问到底。当人成给他满意解答时，他感到很愉悦，这种情感是【  】

A. 道德感

B. 理智感

C. 美感

D. 实践感

24.关于幼儿入园适应，下列陈述不正确的一项是【  】

A. 家庭的教养方式与幼儿入园适应快慢有关

B. 性格外向，胆大的幼儿更容易适应幼儿园的生活

C. 幼儿教师对幼儿的态度与幼儿入园适应快慢有关

D. 娇宠溺爱的幼儿更容易适应幼儿园环境

25.帮助幼儿在物体与几何形体之间建立联系的方法有【】

A. 引导幼儿注意观察生活物品的图形特征，鼓励他们按形状整理物品

B. 滑滑梯时，按照“先来先玩”的原则，有序地排队玩

C. 支持幼儿自发的观察活动，对其发现表示赞赏

D. 玩风车时，鼓励幼儿猜测风车转动方向及速度快慢的原因和条件

26.儿童开始有目的地创造形体，用自己的样式符号来尝试表现物体。这说明其处于【】

A. 涂鸦期

B. 象征期

C. 图式期

D. 写实期

27.根据《3—6岁儿童学习与发展指南》，下列关于各年龄阶段幼儿的基本生活自理能力的说法中，错误的是【  】

A. 3—4岁幼儿能将使用过的玩具放回原处

B. 4—5岁幼儿能整理自己的物品

C. 4—5岁幼儿知道根据冷热增减衣服

D. 5—6岁幼儿会自己系鞋带

28.幼儿园安排学习、活动，接受教育的最佳时间是【】

A. 上午8—10时

B. 上年10—11时

C. 下年2—3时

D. 下午3—4时

29.教育目的与培养目标是【  】关系。

A. 联系与静止

B. 全面与片面

C. 整体与部分

D. 普遍与特殊

30.室外活动结束后，裴老师发现，彭彭的后颈上长了一大片痱子，此时裴老师的做法不妥的是【】

A. 给彭彭擦汗后换上干净的衣物

B. 脱掉汗湿的衣服

C. 用凉水给彭彭擦洗

D. 在长痱子的地方扑上痱子粉

......

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