2024年云南省楚雄彝族自治州元谋县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年云南省楚雄彝族自治州元谋县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.【  】幼儿教育体系将幼儿园教学活动比作教师和儿童进行乒乓球游戏。

A. 蒙台梭利

B. 多元智能

C. 瑞吉欧

D. 活教育

2.《幼儿园工作规程》对幼儿园收费制度进行了规定，我国幼儿园收费实行【】

A. 公开制度

B. 公示制度

C. 保密制度

D. 半公开制度

3.学前儿童韵律活动包括的内容是【  】

A. 欣赏、律动、舞蹈

B. 欣赏、律动、节奏活动

C. 律动、舞蹈、歌唱

D. 律动、舞蹈、节奏活动

4.小明用温水浇花，还自言自语的说，这样才不会肚子疼，这体现幼儿思维的特点是【  】

A. 不可逆

B. 自我中心

C. 泛灵论

D. 不守恒

5.学前教育的基本功能是【  】

A. 促进社会政治、经济和文化进步

B. 促进幼儿个体的社会化和个性化

C. 提高幼儿的知识和能力

D. 减轻家长保教幼儿的负担

6.学前教育机构中能够满足幼儿基本生活需求的活动（如饮食、睡眠、盥洗等）是指【】

A. 教学活动

B. 游戏活动

C. 日常生活活动

D. 体育活动

7.明明入学后，数学老师问明明：“为什么没有完成作业？”明明很轻松的说：“我不喜欢写作业，我找小朋友玩去了”。这说明幼儿的幼小衔接工作中需要主要培养幼儿的【  】

A. 人际交往的技巧和能力

B. 任务意识和责任感

C. 独立生活能力和主动性

D. 良好生活习惯

8.学前心理学研究的内容，除儿童个体心理的发生、心理过程和个性的发展之外，还包括学前儿童心理发展的【】

A. 特殊规律

B. 一般规律

C. 外在特征

D. 性别特征

9.对于幼儿体育活动的内容、方法和运动量的安排，应从易到难，从简单到复杂。从已知到未知，逐步深入，不断提高。这说明幼儿体育锻炼应遵循【  】

A. 全面性原则

B. 循序渐进原则

C. 量力性

D. 多样性

10.幼儿园的正餐间隔时间为【  】

A. 2.5—3h

B. 5h

C. 3.5—4h

D. 5h

11.下列关于新课程改革中对教师角色创新的描述，不正确的是【  】

A. 倡导由传统的“传道、授业、解惑”型教师转到“激趣、启思、导疑”型教师

B. 倡导由命令主导型教师转变为指导帮助型教师

C. 倡导由主动研究决策型教师转向被动阐释、执行型教师

D. 倡导由单一学科型教师转向综合专家型教师

12.幼儿处于不断发展变化的阶段，其身心各方面都会有无限大的变化，对学前班幼儿发展的评价，幼儿园主要是通过【  】来评价的。

A. 幼儿在教育教学过程中的表现

B. 对幼儿每学年结束前所进行的考试

C. 评价幼儿学习文化知识、认字的水平

D. 测验评价动儿算术的能力

13.儿童心理发展潜能的主要标志是【】

A. 最近发展区

B. 关键期

C. 遗传素养

D. 敏感期

14.社会规范的学习最终落实在幼儿的【】表现上。

A. 情绪情感

B. 认知

C. 行为

D. 态度

15.幼儿心理健康的前提是【  】

A. 情绪反应适度

B. 社会适应良好

C. 自我调节能力良好(良好的个性)

D. 智力发展水平正常

16.《义务教育法》第三十四条规定，教育教学工作应当符合教育法律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、美育、体育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生的【  】促进学生的全面发展

A. 辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力

B. 团队合作能力、创新能力和实践能力

C. 沟通能力、创新能力和实践能力

D. 独立思考能力、创新能力和实践能力

17.在教幼儿学习古诗《悯农》时，如有相应的图画，加上教师生动地讲解，幼儿会记得快又记得牢。此处使用的学习记忆方法是【】

A. 归类法

B. 协同记忆法

C. 形词结合法

D. 线索记忆法

18.智力是人认识能力的整体，智力的核心是【  】

A. 记忆力

B. 观察力

C. 思维力

D. 想象力

19.幼儿时期是个体智力开发及人格和性格意识养成的关键期。“关键期”体现了幼儿身心发展的【  】规律。

A. 不平衡性

B. 方向性

C. 阶段性

D. 顺序性

20.【】是主体对其认知活动的自我意识，自我监控和自我调节。

A. 学习策略

B. 认知策略

C. 元认知

D. 学习方法

21.幼儿园在社区开展公益早教咨询服务，社区医生向园内老师和家长开设预防夏季传染病的讲座，这体现学前教育的【  】

A. 整合性原则

B. 活动性原则

C. 保教合一原则

D. 开放办学原则

22.2岁的幼儿说出“骑车”一词时，既可能是体现情感的功能，表示“我喜欢骑车”，也可能是表示意动的功能，表示“我想玩骑车”。3岁之后，幼儿能把自己的想法准确的表达出来，这反映幼儿的语法发展是【  】

A. 从混沌到分化

B. 从简单到复杂

C. 从不完整到完整

D. 从情境性到连贯性

23.当幼儿在游戏过程中出现玩具争抢时，下列选项中幼儿教师做的不恰当的是【  】

A. 进行观察,适时介入

B. 直接干预,避免冲突升级

C. 教会办法、协商解决

D. 教师反思,改善游戏环境

24.下列哪项属于幼儿自我萌芽的表现【  】

A. 楠楠说：“我要自己穿衣服”

B. 清清拿着玩具，小火车在玩

C. 月月把树枝当筷子夹树叶

D. 乐乐学会了叫“妈妈”

25.下列最不符合幼儿园区角投放活动材料主要特点的是【  】

A. 高科技先进电子玩具

B. 生活中比较熟悉的物品

C. 能够让幼儿参加并引起反应的材料

D. 能激发幼儿学习行为的材料

26.《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》指出，要突出教师主体地位，落实教师【  】

A. 知情权、表决权、教学权、监督权

B. 知情权、决策权、表达权、监督权

C. 知情权、参与权、表达权、监督权

D. 管理权、参与权、表达权、监督权

27.教师可以关注到每一个幼儿的个别差异，并对其因材施教的幼儿园教学活动组织形式是【  】

A. 个别教学活动

B. 分组教学活动

C. 集体教学活动

D. 课堂教学活动

28.炎炎夏日，树上的虫鸣声特别大，有些小朋友能够忽略虫鸣声，专心听老师讲解游戏规则，这体现了幼儿知觉的【】

A. 恒常性

B. 理解性

C. 整体性

D. 选择性

29.小杜很高兴地对妈妈说：“欢欢夸我很漂亮。”这说明小杜对自己的评价具有【  】

A. 独立性

B. 个别性

C. 深刻性

D. 依从性

30.幼儿教育是【  】的奠基阶段。

A. 大学教育

B. 中学教育

C. 小学教育

D. 终身教育

......

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