2024年云南省文山壮族苗族自治州富宁县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年云南省文山壮族苗族自治州富宁县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的【  】，作出处理。

A. 三十日内

B. 十日内

C. 十五日内

D. 二十日内

2.儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的【  】

A. 个别的心理特征

B. 所有的心理特征

C. 典型的心理特征

D. 笼统的心理特征

3.下列有关幼儿心理健康原则表述，不正确的是【】

A. 只能正面教育，不能进行反面教育

B. 让幼儿在活动中形成心理体验

C. 要尊重幼儿的主体地位，调节幼儿自觉性和积极性

D. 以发展的眼光看待幼儿，避免贴上“多动症”等标签

4.幼儿园环境创设对身在其中的幼儿会产生潜移默化的重要影响。以下选项中，【  】不属于幼儿园环境创设的基本原则。

A. 适宜性

B. 平衡性

C. 启发性

D. 指导性/活动性

5.幼儿园教育工作评价实行【  】

A. 以园长评价为主，教师等参与评价为辅

B. 以幼儿评价为主，家长等参与评价为辅

C. 以教师自评为主，园长等参与评价为辅

D. 以家长评价为主，园长等参与评价为辅

6.下列说法不属于蒙台梭利人物思想的是【】

A. 儿童具有内在发展冲动性

B. 儿童具有发展阶段性

C. 儿童具有发展敏感性

D. 儿童的发展是通过游戏来实现的

7.【】的早期，以烦躁、夜啼、多汗、摇头和枕秃等表现为主。

A. 佝偻病

B. 肥胖症

C. 缺铁性贫血

D. 乙脑

8.下列选项不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》中幼儿园健康领域目标的是【  】

A. 情绪安定愉快

B. 具备基本的安全意识和自我保护能力

C. 手的动作灵活协调

D. 愿意与人交往

9.乐乐对老师说：“盘子掉在了地上，会不会疼啊！”，说明乐乐的思维具有【  】的特点。

A. 守恒性

B. 泛灵论

C. 可逆性

D. 自我中心

10.幼儿最典型、最有特色的游戏是【】

A. 角色游戏

B. 音乐游戏

C. 结构游戏

D. 体育游戏

11.下列属于经典条件作用的是【】

A. 小佳回答问题得到了表扬，于是踊跃举手多次回答

B. 每次想到第二天考试，小华就心烦意乱

C. 妈妈答应小明，要先吃药才可以吃糖

D. 小军违反了课堂纪律被罚站，之后他再也不敢了

12.蒙台梭利认为教育要以“自由”为基础，但这种自由是【】自由。

A. 偶然的

B. 真正的

C. 有选择的

D. 有限制的

13.在教育史上，【  】提倡爱的教育和实施爱的教育的典范。

A. 福禄贝尔

B. 裴斯泰洛齐

C. 洛克

D. 皮亚杰

14.《3—6岁儿童学习与发展指南》指出懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人。这是【】幼儿的典型性表现。

A. 3—4岁

B. 4—5岁

C. 5—6岁

D. 0—3岁

15.《幼儿园教育指导纲要（试行）》强调知识的动态性和获取知识的过程性，这一理念吸收了【】思想。

A. 建构主义

B. 行为主义

C. 人本主义

D. 机能主义

16.当幼儿因得不到喜爱的玩具而难过时，你给他另一个玩具，他会立刻高兴起来破涕而笑。这体现了幼儿情绪的【  】性。

A. 易冲动

B. 外露

C. 端着

D. 不稳定

17.班级中有幼儿突然流鼻血了。下列教师的应急措施中哪个是错误的？【  】

A. 让孩子仰起头

B. 让幼儿用口呼吸

C. 捏住孩子鼻翼部几分钟

D. 用湿毛巾冷敷鼻部和前额

18.《幼儿园教育指导纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力。科学领域是【  】

A. 感受能力

B. 表达能力

C. 创造能力

D. 思维能力

19.王老师擅长音乐教学，她准备对班级的孩子进行系统的音乐审美能力培养。音乐审美能力不包括【】

A. 音乐美的感受

B. 音乐美的旋律

C. 音乐美的创造

D. 音乐美的表达

20.幼儿将橙子、火龙果、芒果等归纳为“水果”，这样的学习属于【  】

A. 辨别学习

B. 概念学习

C. 连锁学习

D. 信号学习

21.幼儿园品德教育应以【】教育和培养良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿的生活以及各项活动中。

A. 情感

B. 品质

C. 情绪

D. 思考

22.幼儿语言发展中最早产生的句型是【  】

A. 陈述句

B. 疑问句

C. 祈使句

D. 感叹句

23.对杀鸡儆猴的效应，最合理的解释是【  】

A. 直接强化

B. 自我强化

C. 自主强化

D. 替代强化

24.在模仿阶段，幼儿运动技能的主要特点是【】

A. 动作的稳定性、准确性、灵活性较差

B. 动作迅速，但不够协调

C. 能够把分解动作联结成整体

D. 能有效地分配注意力，但是持续时间不长

25.在进餐时，老师发现某个幼儿安静地吃完了饭菜，就立刻表扬了他，希望他以后表现更好，该老师用了以下哪种方法?【  】

A. 榜样示范法

B. 行为训练法

C. 图示图表法

D. 及时补强法

26.细致的【  】是教师判断是否需要介入游戏的基础和依据。

A. 谈话

B. 跟踪

C. 观察

D. 评价

27.新学期开始了，王老师的班上来了一群新学生，他发现，这些孩子年龄差不多，但是能力却因人而异。这主要说明了儿童的身心发展具有【】

A. 不均衡性

B. 个别差异性

C. 顺序性

D. 整体性

28.幼儿园适龄幼儿一般为【  】

A. 3—6周岁

B. 2—6周岁

C. 3—5周岁

D. 2—5周岁

29.解决问题的最高表现形式是【  】

A. 获得规则

B. 理解概念

C. 创造性

D. 知识迁移

30.2001年，国务院颁布了《中国儿童发展纲要(2001—2010年)》，从儿童健康、教育、法律保护和【  】四个领域提出了儿童发展的主要目标和策略。

A. 语言

B. 环境

C. 艺术

D. 社会

......

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