2024年新疆伊犁哈萨克自治州奎屯市幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年新疆伊犁哈萨克自治州奎屯市幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.《3—6岁儿童学习与发展指南》中明确规定了3—6岁儿童各年龄阶段的发展目标，下列属于4—5岁儿童发展目标的是【  】

A. 经常问各种问题，或好奇地摆弄物品

B. 能用图画或其他符号进行记录

C. 在成人的帮助下能制定简单的调查计划并执行

D. 能用数字、图画、图表或其他符号记录

2.

下列属于教师的教学设计技能的是【  】①能够根据教学计划制定详细的课程授课计划和教学进度计划
②了解教学对象的个别差异（包括能力水平、心里特征和个性倾向）
③善于引导学生把握事物的内在联系和规律，发展思维能力
④掌握撰写教案的基本程序和方法

A. ①②③

B. ①②④

C. ①③④

D. ①②③④

3.从一线教学中发现问题，研究解决问题，再回到一线中去，具有这样特征的研究是【  】

A. 行动研究法

B. 问卷调查法

C. 实习作业法

D. 观察法

4.1904年，根据清政府《奏定学堂章程》的规定我国第一所学前教育机构更名为【  】

A. 湖北蒙养院

B. 武昌蒙养院

C. 湖北幼稚园

D. 武昌幼稚园

5.下列哪一项是属于智力游戏的目标?【】

A. 积极反映幼儿的直接社会经验

B. 利用自然因素提高幼儿机体适应能力

C. 引起幼儿对构造活动的兴趣

D. 训练发展幼儿听说的口头语言能力

6.蒙台梭利课程模式的教育内容之一是日常生活学习，这种练习的目的是培养儿童的【  】能力和精神，学习实际生活技能，有促进儿童注意力等的发展及良好的生活习惯的养成。

A. 归纳概括

B. 科学创新

C. 人际交往

D. 独立自主

7.在学习“一天中太阳高度的变化和运动方位的变化”时，老师让学生通过留意学校内旗杆在不同时刻影子的长短以及影子的方位变化来学习。该老师所用的教学方法属于【】

A. 实验法

B. 参观法

C. 演示法

D. 观察法

8.幼儿园举行的“蒙眼猜物”“听声音猜东西”“气味真正多”等活动，其目的是让幼儿增加对【  】的了解。

A. 人体的感觉器官及其功能

B. 个体的生命过程

C. 人体的心理活动

D. 人的审美情趣

9.幼儿在阅读《西游记》时，根据文字描述在头脑中呈现出孙悟空的形象。这是【】

A. 创造想象

B. 再造想象

C. 无意想象

D. 幻想

10.如果一个儿童认为免受处罚的行为是好的，遭受批评和惩罚的行为就是坏的，那么，这个儿童的道德判断处于【  】

A. 前习俗水平

B. 习俗水平

C. 后习俗水平

D. 自律水平

11.幼儿边唱着《小毛驴》，边玩着布娃娃，这体现的是【  】

A. 注意的分配

B. 注意的转移

C. 注意的范围

D. 注意的稳定性

12.【  】是幼儿园教师专业持续发展的根本途径。

A. 终身学习

B. 健康的心理状态

C. 良好的个性修养

D. 敬业精神

13.下列关于《3—6岁儿童学习与发展指南》中健康领域的动作发展目标，说法不正确的是【  】

A. 具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏

B. 不能较快适应新的同伴和游戏场地

C. 具有一定的耐力和力量

D. 手的动作灵活协调

14.适合开展编构完整故事的年龄班是【  】

A. 小小班

B. 小班

C. 中班

D. 大班

15.对幼儿进行美育的首要任务是【  】

A. 培养审美能力

B. 树立正确审美观

C. 培养审美创造能力

D. 提高审美情趣

16.宋老师把幼儿的绘画分为两种，画得好的和画得差的，对后者进行了批评。对宋老师的做法，恰当的评价是【  】

A. 正确，有利于培养幼儿的竞争意识

B. 不正确，应保护幼儿对艺术的热爱

C. 正确，可以更好地提高幼儿的审美能力和情趣

D. 不正确，对绘画作品评价标准不一致

17.在幼儿教师的劳动中，幼儿是劳动的对象。幼儿不是消极被动地接受教育，而是通过自身的内部作用来选择和接受外界的影响，形成自己的认知结构，发展自己的思想感情，因此常常会出现意想不到的情况，如教学活动中幼儿常因为座位发生争执等。这体现了幼儿教师劳动特点中的【  】

A. 劳动任务的全面性

B. 劳动对象的主动性

C. 劳动手段的主体性

D. 劳动周期的长期性

18.最初社会性微笑发生的标志是【  】出现。/【】的出现是婴儿最初的有选择的社会性微笑发生的标志。

A. 自发性的笑

B. 诱发性的笑/反射性的诱发笑

C. 无差别的笑

D. 有差别的笑

19.个体在20岁之前存在两个发展加速期，第一个在【】,第二个在青春期13岁左右。

A. 1—3岁

B. 3—4岁

C. 5—6岁

D. 7—8岁

20.蒋老师在教学过程中，给予幼儿充分的自由，要他们学习自己所喜爱的东西，既不控制幼儿的行为，也不指导学习的方法，一切活动由幼儿自己进行。这种师生关系模式属于【  】

A. 专制型

B. 权威型

C. 民主型

D. 放任型

21.儿童学习语言过程中最早出现的句型是【  】

A. 电报句

B. 单词句

C. 联合复合句

D. 判断句

22.主张幼儿教育应当尊重儿童的发展，应当与幼儿的发展水平相适应，并且说“大自然为了保护儿童免受成人经验的影响而给予能促进儿童发展的内在教师以优先权”的是【  】

A. 卢梭

B. 维果斯基

C. 蒙台梭利

D. 裴斯泰洛齐

23.在儿童的安慰、帮助和同情等能力形成过程中，起决定作用的是【】

A. 同龄人

B. 教师

C. 父亲

D. 母亲

24.蒙台梭利教育法重视对儿童的充分研究与了解，该教育理论认为培养幼儿最大的目的是【】

A. 建立和谐社会

B. 协助孩子正常化

C. 培养孩子尊严

D. 丰富孩子的社会生活

25.幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中，初步尝试【】、排序、判断、推理逐步发展，逐步发展逻辑思维能力，为其它领域的深入学习奠定基础。

A. 发现

B. 归类

C. 操作

D. 同类

26.下列对幼儿学习品质的理解，正确的是【  】

A. 活动过程中的态度和行为倾向

B. 活动过程中的学习速度

C. 活动过程中的知识积累

D. 活动过程中的道德品质

27.幼儿园应当建立【】预防和管理制度。

A. 流行病

B. 常见病

C. 传染病

D. 流感

28.儿童用他人的观点来理解他人的思想和情感的一种社会认知技能，心理学称之为【  】

A. 依恋

B. 印刻

C. 观点采择

D. 移情

29.“幼儿掌握词汇量的多少”与“能不能运用语言很好地与人交往”比起来，我们更关注后者，这体现了幼儿园教学活动的【】

A. 生活性与启蒙性

B. 活动性与参与性

C. 游戏性与情境性

D. 游戏性和参与性

30.北方幼儿园如果想给幼儿讲解梅雨的科学知识，应避免设计让幼儿实地观察梅雨现象的环节，这体现了科学教育内容选择的原则【】

A. 时代性

B. 启蒙性

C. 地域性

D. 民族性

......

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