2024年福建省福州市连江县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年福建省福州市连江县幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.为了保证幼儿活动的安全，提供的珠子等活动材料必须【  】

A. 颜色鲜艳

B. 足够大

C. 会发光发亮

D. 做工精致

2.在幼儿生活中进行常规教育，下列说法不正确的是【  】

A. 教师要从长期自居的领导者的宝座上走下来，建立平等的师幼关系

B. 幼儿生活常规教育无需家长的参与

C. 教师要规范自身的行为，为幼儿树立榜样，促进幼儿养成自觉的行为习惯

D. 教师要引导幼儿自信，鼓励幼儿主动发展

3.教师应为幼儿学习活动的【  】

A. 帮助者、合作者、引导者

B. 支持者、合作者、引领者

C. 支持者、研究者、引导者

D. 支持者、合作者、引导者

4.现场实验研究表明，观看暴力电视节目的儿童表现出更多的攻击性行为，说明攻击性行为受【】

A. 惩罚的影响

B. 榜样的影响

C. 强化的影响

D. 迁移的影响

5.幼儿园托班要重视2—3岁幼儿在身体发育、动作-运动发展、语言发展、认知发展、情感与社会性发展、审美发展等方面的差异，以自然差异为基础，重视开展【】教育。

A. 个别化

B. 针对性

C. 特殊性

D. 一对一

6.一周前涛涛把花生种在泥土里，没过几天花生发芽了，涛涛很高兴，于是又把一个鸡蛋埋进土里，对奶奶说：过几天小鸡就长出来了，这体现涛涛思维的特点是【  】

A. 近似性

B. 固定性

C. 片面性

D. 经验性

7.德国学者彪勒把学前儿童游戏分为想象游戏、接收游戏、制作游戏和功能游戏。这种游戏分类的标准是【  】

A. 从认知发展角度分类

B. 从儿童社会行为发展角度分类

C. 从游戏的机能角度分类

D. 从游戏的教育作用角度分类

8.尝试看图折纸，主动探索学习简单的折纸方法，折叠出简单的形象。这是【  】幼儿的美育目标。

A. 3—4岁

B. 3—6岁

C. 5—6岁

D. 4—5岁

9.在《食物哪去了》这一课刚开始时，刘老师对幼儿说：“我们每天吃很多东西，可是这些食物都到哪去了呢？”由此可见，刘老师采用的是【】方式。

A. 游戏导入

B. 故事导入

C. 悬念导入

D. 演示导入

10.思维的基本过程是【  】

A. 分析与综合

B. 想象

C. 比较

D. 改组

11.“生活预备说”强调游戏对个体未来生存的重要性，这主要是心理学家【  】的观点。

A. 格罗斯

B. 霍尔

C. 席勒

D. 桑代克

12.【  】是指学前语言教育评价的实施不能主观臆断或掺杂个人的情感色彩，这是进行教育评价最基本的原则。

A. 全面性原则

B. 参照性原则

C. 参与性原则

D. 客观性原则

13.三岁左右的幼儿，让他跨过前面一条线，他往往会踏在线上，这是因为【  】

A. 形态知觉发展不完善

B. 观察的持续性不完善

C. 距离知觉发展不完善

D. 视神经的发育不完善(视力较弱)

14.大班幼儿往往对听到的故事不感兴趣，希望老师讲新故事；小班幼儿则不然，他们对“小兔乖乖”、“拔萝卜”等喜欢的故事百听不厌。这体现了小班幼儿【  】的特点。

A. 想象的主题不稳定

B. 以想象的过程为满足

C. 想象无预定目的

D. 想象的内容零散、无系统

15.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》指出，要把【  】作为教育改革发展的核心任务。

A. 育人为本

B. 促进公平

C. 改革创新

D. 提高质量

16.下列哪项属于教育目的的个人本位论的观点及主张？【  】

A. 强调教育对人的精神世界的作用

B. 主张教育目的是培养合格公民

C. 强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要

D. 认为教育没有外在的目的，而有它自身的目的

17.小亮因为乐于帮助他人而获得了老师的表扬，此后，班里就形成了一股助人为乐的班风。这种现象可以用班杜拉的【  】来解释。

A. 替代性强化

B. 直接强化

C. 自我强化

D. 正强化

18.红色、黄色会让人感觉到温暖、兴奋，在幼儿进餐区可以多布置红、黄色调的图形，以促进幼儿的食欲。这体现了感知规律中的【  】

A. 感觉适应

B. 感觉对比

C. 联觉

D. 感觉补偿

19.小唐是幼儿园新手教师，她在音乐活动中只带幼儿唱歌，在语言活动中只讲故事，这种做法没有贯彻学前教育的【  】原则。

A. 保教合一

B. 活动性

C. 综合性

D. 发展适应性

20.我国的游戏理论研究，长期受到前苏联的影响，也坚持认为这样的观点【】

A. 游戏是儿童的自觉性活动

B. 游戏是儿童的社会性活动

C. 游戏是儿童的自发性活动

D. 游戏是儿童的本能性活动

21.幼儿园小班的人数要达到【  】

A. 25

B. 30

C. 35

D. 40

22.下列关于幼儿语言发展的特点，说法不正确的是【】

A. 范围逐步扩大，由具体到抽象

B. 掌握的语言由易到难

C. 语法结构由不完整到完整

D. 儿童最开始就是用双词语，后逐步扩展

23.熊主任听了刘老师的课后，在听课本上写道：“刘老师的课堂氛围轻松，善于通过身边的事物引导同学们进行积极的思考”。熊主任的听课笔记表明他更注重观察刘老师的【  】

A. 教学认知能力

B. 教学监控能力

C. 教学操作能力

D. 教学研究能力

24.以下关于幼儿园教育活动内容选择原则的表述，正确的是【  】①能反映时代发展特征，有利于幼儿后续学习和长远发展 ②能符合幼儿的年龄特征、幼儿的生活经验和认知水平 ③能对应和覆盖教育活动的目标要求，能引发和满足幼儿的兴趣和需要 ④能考虑季节、节日及周边环境资源等因素 ⑤能体现科学精神与人文精神的

A. ①②③⑤

B. ②③④⑤

C. ①②③④

D. ①②③④⑤

25.刚刚出生几个月的婴儿，因为肚子饿而哭，妈妈听到后快速来到婴儿身边喂食并安抚，婴儿的情绪逐渐平复下来。根据埃里克森的观点，妈妈的这种回应满足了婴儿的【  】

A. 主动感需要

B. 信任感需要

C. 同一性需要

D. 自主感需要

26.【】不是《幼儿园教育指导纲要》社会领域的内容与要求之一。

A. 引导幼儿参加各种活动，体验在不同活动中与人交往的感觉

B. 为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心

C. 教育幼儿爱护玩具和其他物品，爱护公物和公共环境

D. 在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，研究自律和尊重他人

27.幼儿在玩积木时不但会增加其动手的乐趣，获得愉快感，而且能促进其对形状、颜色及图案等的学习和掌握，了解、把握事物的属性。这种学习方式属于【  】

A. 观察模仿学习

B. 操作学习

C. 语言理解学习

D. 动作学习

28.根据教育部于8月19日颁发的《关于做好庆祝2020年教师节有关工作的通知》，下列不属于教师节庆祝工作主要事项的是【  】

A. 务实组织各项活动

B. 广泛弘扬尊师风尚

C. 加快完善惠师举措

D. 基本落实中西部教师政策

29.在指导幼儿学习的过程中，教师通过创设不同的类似情境，为幼儿提供应用新知识、新技能的机会，使幼儿的学习顺利。迁移的方法被称为【  】

A. 问题情景法

B. 触类旁通法

C. 指导观察法

D. 整体作用法

30.【  】的儿童只能接受行为结果。

A. 他律道德阶段

B. 前道德阶段

C. 自律道德阶段

D. 公正阶段

......

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