2024年福建省南平市建阳区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年福建省南平市建阳区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.幼儿园教师在为幼儿做必要的书写准备时，以下做法恰当的是【  】

A. 鼓励幼儿书写小学生常用汉字

B. 鼓励幼儿将自己感兴趣的事情讲给别人听

C. 鼓励幼儿学习书写自己的名字

D. 帮助幼儿学习由上至下、由右至左的运笔技能

2.幼儿想象发展的特点是【  】

A. 有意想象占主要地位，无意想象初步发展

B. 创造想象占主要地位，再造想象形如发展

C. 想象具有夸张性

D. 有意想象占重要地位，再造想象开始发展

3.教师和幼儿一起布置“秋天主题墙”，教师贯彻的环境创设原则是【】

A. 适宜性原则

B. 开放性原则

C. 参与性原则

D. 经济性原则

4.导致幼儿先天性克汀病的原因是母体缺乏【  】

A. 碘

B. 钙

C. 维生素

D. 镁

5.幼儿园坚持以游戏为基本活动，纠正以机械记忆，背诵记忆，抄写等方式进行知识技能强化训练的行为，这种做法属于幼儿园，小学化治理工作五项任务中的【】

A. 严禁教授小学课程内容

B. 纠正小学化的教育方式

C. 整治小学化教育环境

D. 解决教师自治能力不合格问题

6.儿童最早发展的是身体的中部动作，然后是双臂和腿部动作，最后是手指动作，这表明儿童动作发展遵循了【  】

A. 由首至尾和由近及远的规律

B. 由首至尾和由粗到细的规律

C. 由近及远和由粗到细的规律

D. 由近及远和由细到粗的规律

7.幼儿流鼻血时，最恰当的处理方法是【】①以拇指和食指压迫幼儿鼻翼两侧：②使幼儿往后仰或躺平：③用棉花塞幼儿鼻孔：④在幼儿额头、鼻腔两侧冷敷20一30分钟。

A. ①②

B. ②③

C. ③③

D. ①④

8.“一白遮百丑”心理学上称之为【  】

A. 刻板印象

B. 晕轮效应

C. 文化刻板印象

D. 刻板印象威胁

9.在个人已有经验的基础上，发现新事物,创造新方法，解决新问题的思维过程【】

A. 聚合思维

B. 发散思维

C. 创造思维

D. 联想思维

10.在蒙台梭利的儿童之家中，教师被称为【  】

A. 园丁

B. 指导者

C. 专家

D. 校父

11.“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子”是【  】的思想。

A. 蒙台梭利

B. 福禄贝尔

C. 卢梭

D. 加德纳

12.食物供给中既要考虑量的多少，又要考虑是否优质的营养成分为【  】

A. 碳水化合物

B. 脂肪

C. 蛋白质

D. 无机盐

13.主题活动结束之后，由师生一起加以统整，并举行发表会，让幼儿将所知道、听到、观察、了解到的内容，以各种方式展示出来。这主要运用了语言教学策略中的【  】

A. 经验图表

B. 成果展示

C. 语文游戏

D. 文字展示

14.幼儿全面发展教育的前提是【  】

A. 以幼儿身心发展现实与可能

B. 德、智、体、美等方面全面和谐发展

C. 幼儿的潜力

D. 幼儿目前的发展状况

15.幼儿的【  】是幼儿语言，认知和情感发展的重要标志，且能促进幼儿的社会性发展。

A. 说明性讲述经验

B. 形象化讲述经验

C. 叙事性讲述经验

D. 创编性讲述经验

16.对幼儿参与语言教育活动的积极性可以从两方面进行评价，即幼儿参与活动的兴趣和【  】

A. 独特见解

B. 创造性表现

C. 注意力

D. 口语表述行为

17.小路通过教师招聘成为了一名教师，她热爱教学，并相信自己能成为一名优秀的教师，把学生教好。这反映了小路具有较高的【】

A. 教学效能感

B. 共情能力

C. 监控能力

D. 操作能力

18.对幼儿进行心理测评具有特殊性，如果需要让幼儿到一个陌生的环境中接受测验，就先要让幼儿熟悉一下环境，亲切友好地与幼儿交谈一下。这属于【  】

A. 时间长短的要求

B. 个别施测的要求

C. 指导语符合幼儿理解水平的要求

D. 注意调动幼儿兴趣的要求

19.教师问铭铭小朋友：“你的姐姐是谁”，铭铭能进行回答，教师在接着问：“你姐姐的名字是啥”，铭铭也能进行回答，再接着问铭铭，“你姐姐的妹妹是谁”，铭铭却回答不出来，体现铭铭在哪个阶段【】

A. 感知运动阶段

B. 前运算阶段

C. 具体形象阶段

D. 形式运算阶段

20.根据《3—6岁儿童学习与发展指南》的规定，3—6岁儿童应具有一定的适应能力。下列相关说法错误的是【  】

A. 3—4岁儿童能在较热的户外环境中活动

B. 3—4岁儿童能在天气变化频繁时不感冒

C. 4—5岁儿童能在较冷的户外环境中连续活动半小时左右

D. 5—6岁儿童能较快融入新的人际关系环境

21.主张“生活就是教育”，幼儿在幼稚园的生活实践就是“行为课程”的教育家是【】/“生活就是教育，五六岁的孩子们在幼稚园中的实践就是行为课程。”提出该观点的教育家是【  】

A. 康有为/张宗麟

B. 陈鹤琴

C. 陶行知

D. 张雪门

22.【  】将0—6岁儿童的心智称为“吸收性心智”。

A. 杜威

B. 洛克

C. 凯洛夫

D. 蒙台梭利

23.以下不是文本形式的是【  】

A. 课程标准

B. 课程大纲

C. 课程计划

D. 教科书

24.因儿童的遗传基因不同、成长环境不同、所受的家庭教育不同，所以儿童在发展上会呈现出不同的特点和优势。这体现了儿童的【  】特点。

A. 整体性

B. 开放性

C. 稳定性

D. 个别差异性

25.下列关于幼儿一日活动安排的表述正确的是【】①相对稳定合理②能根据幼儿年龄特点、个体差异、活动需要做灵活调整③根据幼儿兴趣频繁转换④科学安排，避免幼儿消极等待

A. ①②③④

B. ①②④

C. ②③④

D. ①③④

26.在幼儿园课程设计的实际过程公式中，【  】+兴趣需要+内容=活动。

A. 课程

B. 学习

C. 目标

D. 评价

27.关于儿童期心理障碍，说法正确的是【  】

A. 个人占有欲不能满足是心理障碍的主要原因

B. 受惊吓后情绪容易泛化

C. 心理障碍以情绪障碍为主

D. 儿童仍小，家庭不和不会影响儿童的安全感形成

28.在小班绘画活动中，教师引导幼儿观察金鱼的外形特征、游动时的姿态美。这一环节是【  】

A. 感知与体验

B. 探索与发现

C. 创作与表现

D. 欣赏与评议

29.常说的“呆小症”是严重缺乏【  】导致的。

A. 碘

B. 铁

C. 锌

D. 铜

30.幼儿听教师讲话时，被室外行人的吵闹声吸引，不能专心听讲，这是一种【】现象。

A. 注意分配

B. 注意起伏

C. 注意转移

D. 注意分散

......

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