2024年江西省萍乡市湘东区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

2024年江西省萍乡市湘东区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案

1.在中班《小熊请客》语言教育活动中，其中的一条目标是“理解故事内容和情节”,这是儿童语言教育中的【】

A. 技能目标

B. 情感目标

C. 能力目标

D. 认知目标

2.【  】是教育目的在学龄儿童阶段的具体化。

A. 学前教育目标

B. 学前教育手段

C. 学前教育启蒙

D. 学前教育内容

3.幼儿绘画的时候，如：画侧视的汽车一定要画出四个车轱辘，画桌子一定要把四条腿都画上，而且一样长，这体现了幼儿绘画的特点是【  】

A. 抽象性

B. 透明性

C. 展开式

D. 动态性

4.桌面上一边摆了三个橘子(积木)，另一边摆了四个橘子(积木)，老师问“一共有几个橘子(积木)?”从幼儿的下列表现来看，数学能力发展水平提高的是【  】

A. 把三个橘子和后四个橘子放在一起，然后一个一个点数的瑶瑶

B. 看了一眼三个橘子，说出“3”， 暂停一下，接着数“4， 5，6，7个”的思思

C. 左手伸出三根手指，右手伸出四根手指，暂停一下，说出“7 个”的璇璇

D. 先看了一眼三个橘子，后看了一眼四个橘子，暂停一下 ，说出“7 个”的媛媛

5.某幼儿在遇到挫折时，对自己说“我能行的”“我会很勇敢的”，这是运用【  】的方法来战胜挫折。

A. 自我鼓励

B. 加倍努力

C. 补偿

D. 合理宣泄

6.下列哪项不属于我国幼儿园的任务【  】

A. 对幼儿实施保育和教育

B. 培养创新人才，发展科学技术文化

C. 为家长提供科学育儿指导/为家长工作学习提供便利条件

D. 服务社会，为社会的发展做出贡献

7.【  】是指在某项活动开始时进行的准备性评价，其目的就是摸清评价对象各方面的情况，以此为基础，制定出适合评价对象的教学计划，合理组织教材及进度，选择教学方法，有针对性的开展教学活动。

A. 形成性评价

B. 诊断性评价

C. 终结性评价

D. 相对性评价

8.在教育哲学中，【  】提出了内在价值和工具价值的区别。

A. 朗格郎

B. 杜威

C. 布鲁纳

D. 罗杰斯

9.通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向，这是【  】

A. 直接强化

B. 替代性强化

C. 自我强化

D. 特殊强化(外在强化)

10.当妈妈和幼儿做“藏猫儿”游戏时，妈妈藏起来，看不见了的时候，他还用眼睛到处寻找。这表明幼儿思维的【  】

A. 守恒性

B. 客体永久性

C. 不可逆性

D. 刻板性

11.关于正规性科学活动特点的说法中，错误的是【  】

A. 学习内容统一、固定，由教师选择

B. 学习材料由教师统一提供，所有儿童共同操作

C. 学习过程中教师的间接指导较多，时间和空间不受限制

D. 学习的形式以集体教学为主

12.幼儿园要求幼儿专心吃饭，不许随便说话，以保证幼儿吃好、消化吸收好。这主要是因为幼儿【  】

A. 注意的范围小

B. 注意容易分散

C. 注意容易转移

D. 注意的分配能力差

13.学前儿童【  】，可以加快机体的新陈代谢，促进其身体各个器官和系统充分发挥作用，提高功能并更好地相互协调。

A. 经常参加体育锻炼和适当的劳动

B. 加强营养

C. 保证营养和睡眠

D. 良好的生活习惯

14.刚进幼儿园的儿童有相当一部分是抗拒的，多表现为不愿意穿鞋、从家一路哭到幼儿园、父母离开时大哭、放学了希望父母第一个来接等等。为了矫正这样拒绝上幼儿园儿童的抗拒心理，应做到【  】

A. 充分了解儿童发生这种行为的原因，家长平时多鼓励儿童与其他小伙伴一起玩

B. 儿童苦恼等行为发作时，可暂不予理睬，待其行为自行消退后再给予说服教育

C. 成人言传身教，为幼儿树立榜样

D. 成人与幼儿说话时心平气和，使幼儿受到感化

15.下列选项中，不属于儿童入学后的适应性问题的是【  】

A. 睡眠不足

B. 情绪低落

C. 经常感冒

D. 人际交往不良

16.“月明星稀“是运用感受性变化规律的【】

A. 感觉适应

B. 对比

C. 感觉的相互作用力

D. 感觉的补偿作用

17.幼儿森森开始尝试做一些自己尚无能为力的事，甚至经常因为做不到某事生气，他属于埃里克森人格发展阶段理论的【】

A. 自主感对羞耻感

B. 勤奋感对自卑感

C. 主动感对内疚感

D. 基本信任对不信任感

18.下雪了，孩子们开心地用雪堆着各种雪人，这属于【  】

A. 感觉运动游戏

B. 象征性游戏

C. 结构游戏

D. 规则游戏

19.教师对幼儿施加教育影响，完成教育目标的中介是【】

A. 教学活动的目标

B. 教学活动的内容

C. 教学活动的指导方式

D. 教学活动的方法

20.根据自己长期临床经验和“双生子爬楼梯实验”提出生理成熟程度制约着儿童身心发展的过程及阶段，这位心理学家及其学说是【】

A. 霍尔复演说

B. 霍尔成熟势力说

C. 格塞尔复演说

D. 格塞尔成熟势力说

21.在幼儿园区角活动中，倩倩看到小松正在抢婷婷的玩具，赶紧跑向王老师告状。倩倩的表现体现了【  】

A. 美感

B. 理智感

C. 道德感

D. 自主感

22.在准备冬至活动时，教师让孩子们小组讨论决定如何布置活动室，这遵循了幼儿环境创设的【  】

A. 目标导向原则

B. 幼儿参与性原则

C. 经济性原则

D. 发展适宜性原则

23.三岁孩子拿着画笔认真画画时，不仅是手动，身体的动作，面部的动作也来帮忙，这体现了儿童动作发展的【】

A. 从整体到局部的规律

B. 首尾规律

C. 远近规律

D. 大小规律

24.小班幼儿保持有意注意的时间一般是【  】分钟。

A. 3—5

B. 5—10

C. 15—18

D. 10—11

25.赵力第一天上幼儿园，由于来到他不熟悉的环境，他忍不住哭了起来，但是他一边抽泣一边自言自语地说：“我不哭了，我不哭了。”这说明幼儿初期的孩子情绪和情感仍然带有明显的【  】

A. 外露性

B. 客观性

C. 间接性

D. 成熟性

26.在下列体育活动目标中，属于幼儿园中班所要达到的是【  】

A. 能连续行走1.5公里

B. 能单手将沙包向前投掷5米

C. 能双手抓杠悬空吊起10秒钟

D. 跳绳50次以上

27.皮亚杰认为【  】的儿童处于感知运动阶段。

A. 0—2岁

B. 2—3岁

C. 4—5岁

D. 5—6岁

28.语言和言语不同，语言是一种【  】

A. 自然现象

B. 社会现象

C. 言语过程

D. 交流活动

29.个体学习的内部动机有多种，在幼儿阶段，儿童的内部动机主要以【  】为主。

A. 能力

B. 努力

C. 好奇

D. 兴趣

30.教师日常工作需要注重个人品格，对于品行不良、侮辱学生，影响恶劣的教师，由县级以上人民政府教育行政部门【】

A. 降低其工资标准

B. 暂扣其教师资格证书

C. 撤销其教师资格

D. 责令限期改正

......

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