单选题
1.美国的生理学家库珀博士认为保持人体“全面身心健康”的奥秘是保持人体生理、心理平衡。“全面身心健康”能够提高人的生活质量，【 】是保持全面身心健康最有效、最科学的运动方式。
A. 力量锻炼
B. 耐力锻炼
C. 有氧运动
D. 无氧运动
2.过度训练的早期征象表现在【 】
A. 神经系统
B. 消化系统
C. 心血管系统
D. 呼吸系统
3.下列不属于体育教学原则的有【 】
A. 自觉性和积极性原则
B. 从实际出发原则
C. 全面发展原则
D. 超负荷原则
4.消化系统由消化管和【 】两大部分组成。
A. 口腔
B. 食管
C. 小肠
D. 消化腺
5.羽毛球运动中，搓球、勾球、扑球等网前击球技术常能直接得分或创造下一拍进攻的机会，它的要求一般不包括【 】
A. 击球点高
B. 一致性好
C. 反应快
D. 对方出现空位
6.按照标准的篮球架高度，小学生很难将球投进篮筐，无法体验得分的乐趣。为了让学生充分体验投篮和扣篮的乐趣，下列最有效的教学手段是【 】
A. 减轻篮球重量
B. 缩小篮球场
C. 降低篮球架高度
D. 学生反复练习
7.体育教学内容与一般教学内容比较具有鲜明的特点，下面哪项描述是错误的？【 】
A. 身体的运动性
B. 健身性
C. 娱乐性
D. 阶梯性
8.体育教学方法的概念是指在体育教学过程中，教师和学生为实现【 】而采取的不同层次的教学方法。
A. 体育教学目的、完成体育教学任务
B. 体育教学效果、完成体育教育任务
C. 体育教学目的、完成体育教育任务
D. 体育教学效果、完成体育教学任务
9.后抛实心球，是体现力量与爆发力的项目，后抛实心球的用力顺序为【 】
A. 以髋关节为轴，向上发力
B. 以肩关节为轴，向上发力
C. 以脚为支点，通过髋关节，把力量传递到肩背，最后到手指
D. 以上都不对
10.运动生理学是从运动的角度研究人体在体育运动的影响下，机能活动变化规律的科学，在【 】基础上研究人体对急性运动的反应和长期运动训练的适应所引起的机体结构和机能变化的规律。
A. 理论
B. 实验
C. 实践
D. 应用
……
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