2024年山东省青岛市城阳区幼儿园/幼儿教师招聘编制考试学前教育真题试卷及参考答案
1.幼儿的户外活动时间在夏、秋季可安排多一些，冬季可适当缩短。一般每天的户外活动时间为【 】
A. 1—2小时
B. 2—3小时
C. 3—4小时
D. 4—5小时
2.在有目的的观察幼儿的过程中，陈老师把幼儿自然流露的行为，只要认为是能作为判断幼儿发展情况的全部记录（录音、照相、文字、摄像），这种方法能全面了解幼儿，但难以坚持。这种方法是【】
A. 时间取样观察法
B. 日记法
C. 事件取样观察法
D. 轶事记录法
3.幼儿园物质环境分为室外物质环境与室内物质环境，下列属于室外物质环境的是【 】
A. 盥洗室
B. 墙面/走廊
C. 种植园地
D. 活动区
4.《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》要求教师“不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生”。这些要求比较明显地体现了教师【 】的职业道德。
A. 爱岗敬业
B. 教书育人
C. 关爱学生
D. 为人师表
5.一岁半的兴兴抓着妈妈的衣服，大声嚷嚷：“妈妈，饭饭！”兴兴使用的句式是【 】
A. 简单句
B. 完整句
C. 电报句
D. 复合句
6.“发展适宜性教育实践”影响广泛，其具体内涵包括年龄发展适宜性、个体发展适宜性和【】
A. 心理发展适宜性
B. 文化适宜性
C. 健康发展适宜性
D. 环境适宜性
7.儿童爬树、摇树是重复类人猿在树上的活动；玩水是他们享受祖先打鱼时在水中的乐趣，这体现的游戏理论是【 】
A. 复演说
B. 剩余精力说
C. 松弛说
D. 顺应说
8.
依据《幼儿园工作规程》，幼儿园教师对本班工作全面负责，其主要职责为【 】①结合本班幼儿的发展水平和兴趣需要，制订和执行教育工作计划
②提供丰富的玩具和游戏材料，开展适宜的教育活动
③妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具
④负责与社区的联系和合作
⑤参加业务学习和保育教育研究活动
A. ①②⑤
B. ②③⑤
C. ①②④
D. ①②③④⑤
9.下列有关幼儿美术教育的做法中，不正确的是【】
A. 支持幼儿表达自己对美术作品的独特感受
B. 出示范画让幼儿模仿
C. 鼓励幼儿用自己的方式表现美
D. 为幼儿的美术创作提供丰富的材料
10.儿童游戏的主要物质支柱是【 】
A. 场地
B. 玩具
C. 书本
D. 环境
11.在反思中，教师有意识地对所面临的实际问题与想象中的各种可能的解决方法之间建立联系，再从各种连接中选择最佳的解决方式。这属于【 】
A. 回顾式反思
B. 觉察意识式反思
C. 深思熟虑式反思
D. 行动中反思
12.下列语言教学的情形中，教师做法不可取的是【】
A. 杨老师在教有关动物的儿歌时利用夸张的动作来辅助
B. 王老师带全班同学模仿小丽的方言
C. 张老师在教儿歌“大汽车”时候仿开车的动作和声音
D. 赵老师利用饭后时间对口音重的小芳进行单元辅导
13.郭老师自进入城关幼儿园工作以来，积极参加各种比赛活动，执教的微课、课例及撰写的论文在省、市屡屡获奖，其指导的幼儿也经常在电子比拼、唱歌等比赛中获奖。“用心对孩子，用爱做教育”是她的教育追求，郭老师的行为主要体现了《新时代幼儿园教师职业行为准则》中的【】
A. 潜心培幼育人
B. 关心爱护幼儿
C. 遵循幼教规律
D. 坚守廉洁自律
14.小班集体教学活动一般安排15分钟左右，原因是幼儿有意注意的时间一般是【 】
A. 3—5分钟
B. 10—12分钟
C. 15—16分钟
D. 20—25分钟
15.幼儿看着花，一会想成小蝴蝶一会想成小仙女，这是幼儿的【】的表现。
A. 无意想象
B. 幻想
C. 再造想象
D. 创造想象
16.我们不应把幼小衔接工作仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑。这体现了幼小衔接工作中【 】的指导思想。
A. 长期而非突击性
B. 终身性
C. 整体性
D. 多样性
17.当我们解决一个问题时，百思不得其解，但却在做其它事情时突然想起来了。这种现象是【 】
A. 酝酿效应
B. 定势
C. 功能固着
D. 灵感
18.佝偻病又称“软骨病”，是由于缺乏【 】导致钙、磷代谢异常引起的。
A. 维生素D
B. 维生素C
C. 维生素E
D. 维生素B
19.小明今年3岁，当妈妈教他2+3=5之后，问他3+2等于多少的时候，他却摇头不知道这体现了该阶段的儿童思维具有【 】
A. 自我中心的特点
B. 不可逆性的特点
C. 泛灵性的特点
D. 客体永恒性的特点
20.蓝天幼儿园的赵老师自入职以来认真学习《幼儿园教师专业标准》，并制定了长期的专业发展规划，立志成为一位好老师。赵老师的做法体现了【】
A. 良好的学习能力
B. 高超的教育技能
C. 先进的学习理念
D. 终身学习的理念
21.前语言阶段感知【】的能力是儿童获得语言的基础。
A. 语音
B. 语调
C. 语用
D. 语义
22.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系、相互渗透，注重综合性、趣味性、【 】，寓教育于生活、游戏之中。
A. 活动性
B. 游戏性
C. 科学性
D. 社会性
23.自我中心是【】阶段的主要成就。
A. 感觉运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
24.多不饱和脂肪酸在体内可以演变成【 】，俗称“脑黄金”，其对视网膜以及大脑神经细胞的发育有促进作用。
A. DHA
B. ARA
C. RNA
D. OPO
25.幼儿教育活动的基础是【 】
A. 教幼儿认识简单的字
B. 发展幼儿的言语能力
C. 对幼儿身心安全和卫生的维护
D. 培养幼儿的生活习惯
26.缺乏微量元素【】可能会导致味觉失常，异食癖。
A. 铜
B. 锌
C. 铬
D. 铁
27.幼儿文学想象的核心经验可划分为两个范畴，分别是【 】
A. 自主想象和再造想象
B. 创造想象和自主想象
C. 有意想象和无意想象
D. 再造想象和创造想象
28.下列哪种教学组织形式更容易让幼儿主动、积极地操作材料，和同伴、教师谈论或交流，并可以使幼儿按自己的速度和方式去做要求的事？【 】
A. 个别活动
B. 集体活动
C. 小组活动
D. 社会活动
29.通过一些形式让幼儿去理解和分享他人的情绪体验，以使幼儿在生活中对他人的类似情绪能主动、习惯地自然理解和分享的方法是【 】
A. 陶冶法
B. 角色扮演法
C. 共情训练法
D. 行为练习法
30.“萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱科学的情感，培养幼儿勇敢的品德”，属于幼儿的【 】目标。
A. 体育
B. 德育
C. 美育
D. 智育
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