一、单项选择题
1.新《纲要》指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以【】为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性地发展。”
A. 游戏
B. 集体教学
C. 生活
D. 交往
2.行为目标的要素不包括【】
A. 行为
B. 标准
C. 条件
D. 知识
3.儿童选择同性别伙伴的倾向日益明显的时期约在【】
A. 2岁以后
B. 3岁以后
C. 4岁以后
D. 5岁以后
4.在不理解的情况下，经过反复诵读，幼儿可以熟练地背诵一篇自己理解不了的短文。这属于【】
A. 意义记忆
B. 元认知记忆
C. 机械记忆
D. 逻辑记忆
5.教师为幼儿选择歌曲时，首先关注的是曲调的【】
A. 音域
B. 节奏简单
C. 旋律平稳
D. 结构短小
6.毛毛第一次看见骆驼时惊呼“大马背上长东西了”按皮亚杰理论，毛毛反映可以用以下哪个概念解释【】
A. 平衡
B. 同化
C. 顺应
D. 守恒
7.有的孩子在七、八个月就会说清晰的词，有的两岁多了才会说简单的词语，说明儿童的发展具有【】
A. 同质性
B. 个别差异性
C. 类似性
D. 整体性
8.如果某种行为受到教师表扬或自己做成功一件事受到其他小朋友的称赞时，出现微笑、得意表情是【】
A. 自尊心较强的表现
B. 自信心较强的表现
C. 好胜心较强的表现
D. 独立性较强的表现
9.“愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与人打招呼。”是《3—6岁儿童学习与发展指南》语言领域对【】幼儿发展水平提出的要求。
A. 2—3岁末期
B. 3—4岁末期
C. 4—5岁末期
D. 5—6岁末期
10.中班幼儿告状现象频繁，这主要是因为幼儿【】
A. 道德感的发展
B. 羞愧感的发展
C. 美感的发展
D. 理智感的发展
11.幼儿园投放的优秀活动材料的特征不包括【】
A. 能够有反应的材料
B. 现实生活中触手可及的物品
C. 先进的电子玩具
D. 能引起幼儿参与和学习行为的材料
12.儿童从二三岁开始，无具体形象地在纸上一圈圈画。这种儿童绘画属于【】
A. 涂鸦期
B. 象征期
C. 观察期
D. 图式期
13.幼小衔接教育的实质问题是【】
A. 主体的适应性问题
B. 幼儿园小学化问题
C. 小学幼儿园化问题
D. 幼儿的读、写、算问题
14.【】幼儿的规则意识逐步形成，他们开始学习控制自己的行为，遵守集体的共同规则对在活动中违背规则的行为，他们常常会“群起而攻之”，但这一时期的幼儿对于规则的认识还没有达到自律。
A. 小班
B. 中班
C. 大班
D. 混合班
15.“视觉悬崖”是一种测查婴儿【】的有效装置。
A. 深度知觉
B. 形状知觉
C. 时间知觉
D. 观察力
16.在科尔伯格的道德发展阶段论中，寻求认可取向阶段，即“好孩子道德定向阶段”出现在【】。在这一阶段，儿童认为凡是取悦于别人，帮助别人以满足他人愿望的行为才是好的，否则就是坏的。
A. 前习俗水平
B. 中习俗水平
C. 后习俗水平
D. 习俗水平
17.关于幼儿教育描述不正确的是【】
A. 基础性
B. 启蒙性
C. 义务性
D. 实施全面发展
18.下列有关幼儿科学学习的说法，错误的是【】
A. 幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力
B. 成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题
C. 应注重幼儿对科学知识和技能的掌握
D. 应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习
19.对出生4—6个月的孩子来说，最好的食物是【】
A. 牛奶
B. 羊奶
C. 鲜果汁
D. 母乳
20.预防幼儿视力问题的最佳方法是【】
A. 养成良好的用眼习惯
B. 避免使用一切电子视频设备
C. 加强视力检查
D. 尽可能多闭眼休息
21.思维的两个特点是【】
A. 直观和具体
B. 形象和抽象
C. 概括和间接
D. 概括和逻辑
22.在学前儿童的行动过程中，体现学前儿童意志发展的主要指标是【】
A. 有意性
B. 目的性
C. 计划性
D. 坚持性
23.“面点加工坊”中，投放小围裙的数量代表加工坊的人数，没有小围裙就表示加工坊的人满了，幼儿不能再进去。教师采用的区角活动指导策略是【】
A. 利用角色转换，支持幼儿活动
B. 利用伙伴因素，增进幼儿切磋
C. 利用环境材料，转嫁指导意图
D. 利用规则因素，方便幼儿自我调控
24.儿童到了象征游戏的高峰期，游戏内容扩展、情节丰富，游戏水平明显提高。象征游戏高峰期的年龄阶段一般为【】
A. 幼儿早期
B. 幼儿中期
C. 幼儿晚期
D. 学龄早期
25.儿童游戏时没有固定的模式，可以自由表达自己的内心，尽情显露内在的潜力。这说明了儿童游戏是【】
A. 自发自愿的
B. 自由自在的
C. 愉快的
D. 充满幻想和创造的
26.在传染病的发生、发展过程中，从病原体侵入人体到最初出现症状的这段时间称为【】
A. 潜伏期
B. 前驱期
C. 症状明显期
D. 恢复期
27.尊重儿童游戏的自主性是【】的具体表现。
A. 尊重儿童独立性
B. 保护儿童积极性
C. 尊重儿童人格
D. 尊重儿童权利
28.创立生活教育理论和“教学做合一”教育方法的我国现代教育家是【】
A. 陈鹤琴
B. 陶行知
C. 张雪门
D. 张宗麟
29.“让学校的每一面墙壁都能开口说话”运用的德育方法是【】
A. 陶冶教育
B. 榜样示范
C. 实际锻炼
D. 品德评价
30.纸、布、树叶、羽毛等是幼儿手工活动中常用的【】
A. 块状材料
B. 点状材料
C. 线状材料
D. 面状材料
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